Методичні рекомендації щодо організації ГПД учнів 1 – 4 класів

Правильно організована робота в ГПД дає можливість гармонійно об'єднати навчання і виховання; організувати поза навчальну діяльність та дозвілля дітей відповідно до їх інтересів і побажань; надавати їм кваліфіковану допомогу у виконанні завдань; запобігати дитячій бездоглядності та безпритульності.

Зарахування до ГПД  (а також відрахування) відбувається за наказом директора навчального закладу на підставі заяви від батьків, або осіб які їх замінюють, які приймаються до 5 вересня поточного року.

Згідно із заявою від батьків дозволено відпускати дітей, які цього потребують, в зручний для батьків час.

Комплектування груп може здійснюватися:

·        з учнів одного класу (клас – група);

·        з учнів двох або кількох класів (збірна група);

·        з учнів різних класів (різновікова група);

·        склад учнів кожної групи (30 осіб)

  Тривалість перебування учнів у ГПД становить 6 годин на день.

  Режим роботи ГПД розробляється відповідно до Державних санітарних правил, ухвалюється педагогічною радою, затверджується директором школи.

Режим будується диференційно, залежно від вікових і індивідуальних особливостей, передбачає чергування всіх видів діяльності, перебування на свіжому повітрі не менше 2-2,5 годин.

Перша  частина режиму стабільна:

·        організація групи;

·        спортивна година;

·        прогулянка, тривалістю не менше як 1 година 30 хвилин;

·        обід, не менше як 30 хвилин;

·        самопідготовка;

·        денний відпочинок (сон) для учнів 1-х класів, тривалістю 1 година 30 хвилин.

 Друга – гнучка, рухлива: виховні заходи, суспільно-корисна праця, заняття за інтересами.

Обов’язково наявність ігрової кімнати для учнів 1-х класів або ігрового куточка

                                    Варіанти режиму дня.

Для учнів 1 – х класів (зі сном)

11.40 – 12.00 – прийом дітей в групу

12.00 – 13.00 – спортивна година

13.00 – 13.30 – підготовка до обіду, обід

13.30 – 15.00 – сон

15.00 – 15.30 – полудень

15.30 – 16.00 – дидактичні та розвивальні ігри

16.00 – 17.00 – прогулянка на свіжому повітрі

17.00 – 17.40 – заняття за інтересами

                               Для учнів 1 – 4 класів.

11.40 – 12.00  (1-2 кл.) - прийом дітей в групу

12.40 – 13.00  (3-4 кл.) - прийом дітей в групу

12.00 – 13.00  (1-2 кл.) – спортивна година

13.00 – 13.30  (3-4 кл.) -  спортивна година

13.00 – 13.30  (1-2 кл.) - підготовка до обіду, обід

13.30 – 14.00  (3-4 кл.) - підготовка до обіду, обід

15.00 – 16.30  (3-4 кл.) -  самопідготовка

15.00 – 16.00  (2 кл.) -  самопідготовка

15.00 – 15.30  (1 кл.) -  дидактичні ігри

16.00 – 16.30  (1-2 кл.) – виховна година

16.30 – 17.00 (3-4 кл.) -  виховна година

16.30 – 17.40 (1-2 кл.) – заняття за інтересами

17.00 – 18.40 (3-4 кл.) -  заняття за інтересами

Плани вихователя обов'язково узгоджуються з перспективним планом роботи школи і мають відповідати темі, над якою працює школа, а також доповнювати плани вчителів початкових класів.

Вихователь складає перспективний  план роботи на рік,  план роботи на семестр, щоденний план роботи вихователя із зазначенням виховної мети кожного заходу.

Вихователь також веде спеціальний журнал, встановленої форми, де відмічаються відсутні учні,ведуться записи проведених  заходів.

Перспективний план містить основні завдання на семестр, коротку характеристику колективу групи, відображає організаційну роботу вихователя.

План роботи вихователя погоджується заступником  директора школи та затверджується директором школи.

Планується участь ГПД у загальношкільних заходах; робота з позашкільними закладами, бібліотекою, дитячими та юнацькими центрами творчості.

Особливу увагу слід приділяти формуванню у школярів стійких навичок здорового способу  життя; профілактиці шкідливих звичок, патріотичному та громадянському вихованню, розвитку творчих здібностей дітей, духовності, зміцненню моральних засад, застосовано сучасних освітніх технологій.

Термін проведення самопідготовки.

                        1 клас  - домашніх завдань немає

                        2 клас – 45 хвилин підготовка домашніх  завдань

                        3-4 клас – 1,5 – 2 години

                        5-7 клас – 2-2,5 години

Спортивна година

На допомогу заступнику директора з НВР у початкових класах

Схема аналізу  спортивної години в групі продовженого дня

№	Критерії змісту діяльності вихователя та  дітей	Оцін-ка	Висновки
1	Підготовка вихователя до заняття. Наявність конспекту, правильність його розробки
2	Відповідність змісту заняття поставленим завданням, віку дітей, їхній підготовленості та умовам проведення
3	Взаємозв’язок частин заняття
4	Підготовка місця та обладнання до заняття
5	Одяг вихователя та дітей
6	Організація заняття. Своєчасність початку та закінчення, тривалість
7	Доцільність розподілу часу на проведення кожної частини заняття
8	Прийоми розташування та пересування дітей на майданчику (у залі), способи їх організації під час виконання вправ у кожній частині заняття
9	Раціональність використання майданчика та інвентарю
10	Відповідність методів та прийомів навчання віку дітей, їхній підготовленості, етапу навчання, характеру вправ
11	Попередження та виправлення помилок у дітей
12	Диференційований підхід у роботі з вихованцями
13	Попередження травматизму. Забезпечення страховки, дотримання техніки безпеки
14	Повідомлення дітям теоретичних відомостей про фізичне виховання
15	Темп виконання та дозування вправ
16	Регулювання фізичного та психічного навантаження протягом заняття
17	Формування навичок правильної постави та особистої гігієни
18	Динаміка фізичних навантажень
19	Поведінка дітей. Дисциплінованість та організованість, стосунки з ровесниками
20	Увага, активність, ініціативність, наполегливість вихованців
21	Самопочуття та настрій дітей
22	Дотримання вимог до вихователя. Якість показу та пояснення вправ
23	Уміння тримати в полі зору  всю групу, контролювати самопочуття та  поведінку дітей
24	Вміння володіти голосом, культура мовлення педагога
25	Володіння спеціальною термінологією
26	Характер проведення спортивної години  (впевнено – невпевнено), настрій вихователя
РЕКОМЕНДАЦІЇ

За правильної організації спортивна година в групі продовженого дня (далі ГПД) допоможе вихованцям зняти розумову напругу після уроків, подолати втому, підвищити працездатність, рівень рухової активності, збагатитись знанням рухових ігор та естафет, набути умінь організовано грати в колективі однолітків.

Спортивна година в ГПД включає такі види рухів:

·      ходьба звичайна з різними рухами рук, ніг, тулуба; повільна та швидка ходьба по периметру майданчика зі зміною напряму руху; ходьба навшпиньки та на п’ятах;

·      біг повільний і швидкий з виконанням завдань за раптовими сигналами, біг у чергуванні з ходьбою, біг з подоланням нескладних перешкод (перестрибування позначеної лініями канави, про бігання по колоді, перелізання через конструкцію);

·      стрибки на одній та на обох ногах, на місці та з просуванням вперед, через скакалку, обруч;

·      кидки і ловіння м’ячів великих та малих, перекидання м’ячів у парах, метання на дальність, у різні цілі;

·      лазіння, перелітання, прорізання через обручі, сходи та інші конструкції на спортивному майданчику;

·       виси, упори на дитячій перекладині й інших конструкціях;

·      вправи в рівновазі: ходьба по вузькій лінії, колоді, без та з предметами, з подоланням перешкод (переступання м’яча, натягнутої мотузки);

·      вправи з предметами: з м’ячами, обручами (катання обручів, стрибки через обручі, вертикальне катання обручів, обертання навколо тулуба), з кеглями, зі скакалками короткими і довгими (різноманітні стрибки на місці та в русі, поодинці, по два);

·      спортивні розваги з волейбольними, баскетбольними, футбольними м’ячами.

Зміст спортивної години, що включає рухливі ігри та естафети, спортивні розваги згідно з навчальною програмою з фізичної культури для 1 – 4 кл., доповнює її.

Структура спортивної години

І частина – підготовча (10 – 15 хв):

А) шикування дітей; 

Б) ходьба та повільний біг майданчиком у колоні поодинці;

В) загальнорозвивальні вправи під час ходьби, в крузі або грі.

ІІ частина – основна (30 – 40 хв):

А) рухливі ігри ;

Б) естафети;

В) спортивні розваги а парах, невеликих групах.

ІІІ частина – завершальна (5 – 7 хв):

А) загальне шикування школярів;

Б) спокійна ходьба майданчиком;

В) кілька вправ на увагу.

Режим гпд

Режим ГПД

(1 клас зі сном)
(орієнтовний)

11⁴⁰ – 12⁰⁰ – Прийом дітей в групу

12⁰⁰ – 13⁰⁰ – Спортивна година

13⁰⁰ – 13³⁰ – Підготовка до обіду,               

                     обід.

13³⁰ – 15⁰⁰ – Сон

15⁰⁰ – 15³⁰ – Полудень

15³⁰ – 16⁰⁰ – Дидактичні та

                     розвивальні ігри

16⁰⁰ – 17⁰⁰ – Прогулянка на свіжому

                     повітрі

17⁰⁰ – 17⁴⁰ – Заняття за інтересами